La estrategia busca mejorar la concentración de los estudiantes, fortalecer la convivencia escolar y fomentar el uso responsable de la tecnología en las aulas.

Puebla puso en marcha este 3 de noviembre la estrategia “Apaga la pantalla y enciende tu imaginación”, una iniciativa que busca reducir distracciones, mejorar la concentración y recuperar la convivencia estudiantil. El arranque estuvo encabezado por el secretario de Educación Pública estatal, Manuel Viveros, en la telesecundaria José María Maldonado, ubicada en San Jerónimo Caleras, donde estudian 190 alumnos y trabajan 12 docentes.

La medida forma parte de un acuerdo nacional que regula el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en educación básica. En primaria y secundaria, los estudiantes no podrán utilizar sus dispositivos durante la jornada escolar. Sin embargo, las reglas contemplan excepciones cuando el docente solicite herramientas digitales para actividades pedagógicas o existan emergencias y necesidades de salud, discapacidad e inclusión.

¡No más celular! Convivencia y aprendizaje, al centro de la estrategia

Durante el inicio de la jornada, Viveros explicó que la iniciativa no pretende rechazar la tecnología, sino impulsar un uso responsable y seguro que favorezca el aprendizaje. Además, destacó la importancia de sumar a docentes, madres y padres de familia para que las disposiciones funcionen dentro y fuera de los planteles.

La estrategia busca que niñas, niños y adolescentes recuperen espacios de diálogo, juegos y convivencia directa, en lugar de concentrar su atención en notificaciones y redes sociales. De esta manera, las escuelas podrán fortalecer la participación en clase y las relaciones entre compañeros.

Por otra parte, la disposición establece que las instituciones de educación media superior definirán sus propias reglas mediante acuerdos con sus comunidades educativas. Así, cada plantel podrá adaptar los criterios a sus necesidades y contexto.

La Secretaría de Educación Pública estatal dará seguimiento a la aplicación del acuerdo. El reto será equilibrar el acceso a las herramientas digitales con ambientes escolares seguros, participativos y enfocados en el desarrollo integral del alumnado.