El Consejo Universitario de la BUAP avaló cambios en carreras, posgrados y bachilleratos tecnológicos para responder a demandas sociales y fortalecer la formación profesional.

En su VIII reunión y séptima sesión extraordinaria, el Consejo Universitario de la BUAP aprobó reformas significativas en la oferta educativa de la institución, informó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez.

Entre los cambios aprobados figuraron nuevas nomenclaturas para programas, como la Maestría en Gestión Organizacional, que ahora se denominará “Gestión de Organizaciones Sustentables”; la licenciatura en Electrónica pasó a ser “Ingeniería Electrónica”, mientras que “Gestión de Ciudades Inteligentes y Transiciones Tecnológicas” se transformó en “Ingeniería en Ciudades Inteligentes y Sostenibles”. También se realizó una actualización en la Licenciatura en Enseñanza del Francés, ahora bajo el nombre “Lengua Francesa, Cultura y Mediación”.

El Consejo autorizó la creación del plan de estudios para la Licenciatura en Ingeniería Logística Digital y Cadena de Suministro, que se impartirá en Ciudad Universitaria 2, con un enfoque orientado a las crecientes demandas de modernización logística en el país, como lo explicó la Facultad de Ingeniería.

Asimismo, se aprobó el diseño y rediseño curricular de once programas de bachillerato tecnológico en diversas comunidades, incluidas Zacachimalpa, Zacapoaxtla, Ixtepec y San José Chiapa. Las especialidades abarcan desde Sistemas Industriales y Desarrollo Web hasta Producción Animal Sostenible, respondiendo a necesidades locales y facilitando el tránsito al nivel superior .

La Rectora Cedillo señaló que estas acciones no solo atienden a demandas institucionales, sino también tienen un impacto directo en el desarrollo de los estudiantes, las regiones y el país. “Su trascendencia se vincula no solo al desarrollo de nuestra industria, es hablar de desarrollo humano, de mejores ciudadanos y seres humanos”.

El Vicerrector de Docencia, Jaime Vázquez López, añadió que los planes tecnológicos incorporan análisis socioeconómicos y mantienen una fuerte vinculación con los programas de educación superior, garantizando que los estudiantes cuenten con una formación alineada al entorno y las futuras oportunidades laborales